четверг, 30 января 2014 г.

Домашнее задание для одиннадцатиклассников №2

1.Изучите параграф учебника "Интерференция механических волн".
2. Посмотрите модель установки для получения интерференции.
3. Используя рисунок "Интерференция механических волн", разберитесь в условиях min и max
интерференции.
4.Ответьте на вопросы:
1) Что называют интерференцией?
2) При каких условиях наступает интерференция?
3) Какие волны называют когерентными?
4) Что наблюдается в точках мin и max для волн на поверхности воды?
5) Каковы условия max и min интерференции?
Ответы на вопросы разместите в электронной тетради. Приветствуются скриншоты к выполненному заданию. Задание выполнить до 6 февраля.

Домашнее задание для одиннадцатиклассников №1

Задания выполнить до 6 февраля в электронной тетради.
I задание
Лабораторная работа "Наблюдение сплошного спектра"
1.Откройте лабораторную работу.
1) Выберите тип спектра "белый", сделайте скриншот установки.
2 Ответьте на вопросы:
а) перечислите основные элементы установки;
б) лучи какого цвета при прохождении через призму отклоняются на минимальный угол? максимальный?
в) Из закона преломления света известно, что sin α /sin β = v v n. Что можно сказать о скорости распространения в стекле света красного цвета по сравнению со скоростью распространения света фиолетового цвета?
 г).Что можно сказать о показателе преломления стекла для света красного цвета по сравнению с показателем преломления света фиолетового цвета.                                                                 Сделайте вывод о связи показателя преломления стекла в зависимости от длины волны света (цвета света).
3. На сайте "Интерактивная физика"  выберите раздел "Оптика", в нем - "Радуга".
Ответьте на вопросы:
а) Когда и почему возникает радуга?
б) Как располагаются цвета в радуге (перечислить все)
в) Как должен располагаться наблюдатель, чтобы увидеть радугу?

среда, 29 января 2014 г.

Домашнее задание


              
           - 40 градусов!





Задание для десятиклассников.
 I.Изучите материал, используя ресурс "Испарение и конденсация. Насыщенный пар"
и параграф 72.
Ответьте на вопросы:
1. В чем сущность испарения с точки зрения МКТ?
2. От чего зависит интенсивность испарения?
3. Почему испарение происходит при любой температуре?
4. В чем заключается динамическое равновесие между жидкостью и паром?
5. Каковы отличия  насыщенного пара от ненасыщенного?
6.Каковы свойства насыщенного пара?
7. Как можно ненасыщенный пар превратить в насыщенный?
II. Пронаблюдайте за нагреванием и кипением воды.                                                                      Ресурс "Кипение. Удельная теплота парообразования" 
Сделайте скриншот любого этапа кипения.
Ответьте на вопросы:
1.Что называют кипением?
2.Чем кипение отличается от испарения?
3. Перечислите этапы кипения.
4.От чего зависит температура кипения?
5.Как температура кипения связана с внешним давлением и где это используется?
Задание разместить в электронной тетради

вторник, 14 января 2014 г.

Десятиклассникам

В течение этой недели работаете над дизайном тетрадей. Проверяете, хорошо ли виден текст. Если читать трудно, изменяете шаблон (Катя и Настя оставляют прежний).
 
http://eorhelp.ru/node/73793